上中职还是上普通高中
家长和学生都面临着一个抉择？
过去，按照我们中国人的传统观念：望子成龙、望女成凤，走传统的路是上普通高中升大学，然后或考研究生、博士。
可是近年来，随着国家大力扶持职业教育，从顶层设计职业教育，现在读中职也能升大学，然后考研究生、博士。
甚至在高职单招等高职分类招考中，面向中职生招生计划更大，中职生更有优势。
视频名称如今，中职教育火爆
不仅新闻联播重点报道
在沿海一些城市更受亲睐
在今年的全国职业教育大会上，习近平总书记作出重要指示，“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”
央视主播康辉也提到，职业教育传达出一个很“香”的消息。
职业教育是与经济社会和产业发展衔接最为紧密的教育类型，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进创业就业的重要职责，是面向人人、面向社会的教育。每一名学生都可以在这里找到自己的兴趣，点燃梦想，并获得实现梦想的一技之长。
优势一：中职生照样考大学
从年起，国家加大教育改革力度，建立了高等、中等职业教育沟通的升学“直通车”、“立交桥”，进大学深造不再是高中生的“专利”，中专生一样能圆大学梦。年《国家职业教育改革实施方案》公布，同样鼓励中职生继续深造。
中职生毕业时，可以参加“普通高考”“对口升学”或“高职单招”考试，同样能考取大学本科、专科院校，与通过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制毕业证书。
重要的是，学生在就读职业院校期间，学习了扎实的理论基础和过硬的职业技能，进入高校后，会比其他学生起点更高，进步更快，更有利于成才。
优势二：中职生就业成为“抢手货”
近几年来，国务院、教育部连续发文推动职业教育发展，中职学生具有广阔的发展空间。由于中职学生踏实的工作态度、熟练的动手操作能力，使得在众多的就业招聘会上，企业招收中职生的局面火爆、热情高涨。
据近几年就业信息显示，具有一技之长的中职生正成为就业市场急需的“抢手货”。四川省各地各校高度重视学生就业工作，及时掌握学生就业意向，有意识地引导学生树立正确的就业择业观。年，四川省中等职业学校毕业生总数为21.8万人（不含技工学校），其中就业学生数为20.8万人，直接就业人数为8.8万人，就业率95.5%；对口就业学生数为16.4万人，对口就业率为78.7%，较年提升了1.2%。
与此同时，多数中职学校狠抓就业，与企业等用人单位建立广泛联系，使毕业生一次就业率大大提高，不少学校毕业生供不应求。
优势三：读中职是一种划算的投资
如果把读书看作一种投资，那么读中职是一种划算的投资。当前，不少企业为适应科技发展和市场竞争，大量招收专业技能人才，初中毕业生及其他低素质者找工作越来越困难。与初中毕业生相比，中职生在求职、工作等方面处于明显的优势。
从个人发展看，中职生由于具备较强的专业技能，社会视野开阔，因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会，人生发展道路广阔。
优势四：中职普高继续保持大体相当
每个人的发展道路是多样性的，而选择什么道路关键是要从自身实际出发。国家已经明确继续高中阶段招生保持职普比大致相当，对于中考成绩偏低的初中毕业生，仍坚持报考普通高中，除了要付出高额费用和极大精神压力外，还有可能白白浪费三年光阴却进不了大学门。
就读中职，既可以学得一技之长终身受用，又能圆你大学梦。
我校优势
★地理位置优越★★就业渠道广泛★
★教学模式先进★★校企联合培养★
★师资队伍优秀★★升学渠道畅通★
★准军事化管理★★社团活动丰富★
★学校通讯便捷★★地理位置优越★
学校简介
齐河县职业中等专业学校（齐河县技工学校）始建于年，是首批国家中等职业教育改革发展示范学校，第一批山东省示范性中等职业学校，国家级重点中等职业学校。学校坚持分层办学、多元发展，不断调整优化专业设置，深化产教融合、校企合作，加强师资队伍建设，做优职教高考本科升学班，做大“3+2”大专班，做强校企合作订单班，做实职业技能培训班，全面提升办学质量和办学水平。目前，学校占地.6亩，建筑面积9万平方米，现有5个校内生产性实训基地和“真实应用驱动”教学项目“小智商城”，全日制在校生余人，教职工人，专任教师人，“双师型”教师占到专业教师的85%；职教高考升学班开设有建筑工程施工、机械制造技术、机电技术应用、化学工艺、汽车运用与维修、电子技术应用、计算机应用、计算机网络技术、数字媒体技术应用、护理、会计事务、旅游服务与管理、幼儿保育等13个专业，其中，有计算机、机电等3个省级品牌专业，1个山东省现代学徒制试点专业。学校荣誉
办学特色
学校施行分部管理模式，坚持立德树人根本任务，以文化育人为载体，在学生评价上施行“德育学分制”，在学生管理上推行“准军事化管理”、“全员育人导师制”和中层管理干部和班主任24小时值班制度，对学生的学习和生活进行全方位教育管理，不断强化学生综合素养教育。成功探索出“校企合作、工学结合、项目引领、以岗定学”的人才培养模式改革和“课堂车间化、车间课堂化”教学做一体化课堂教学改革，完善“基于典型工作任务的项目化课程体系”建设，学生理论水平、专业技能、综合素养和职业精神不断提升。师资队伍
学校积极推行“四级六类六大平台”，加强教师队伍建设。5年来，获评国家优秀教师1人，国家职业教育先进个人1人，山东省优秀教师2人，山东省特级教师1人，山东省青年技能名师2人，山东省技术能手2人，齐鲁名师2人，山东省名师工作室（团队）2个，山东省教学团队1个，山东省智能制造技能技艺传承创新团队1个，德州市首席技师2人。3年来，教师30人次在全国教师教学能力和信息化大赛中获奖，48人次省里获奖。教育教学质量
学校通过内涵发展，质量提升，职教高考本科升学多年位居全省同类学校前列。10年间，先后有多名学生被山东建筑大学、青岛大学、山东理工大学、聊城大学、山东交通学院、齐鲁师范学院等省内高校录取，多人已考取研究生、博士继续深造，打破了制约学生发展的“天花板”。学校与山东职业学院、山东交通职业学院、山东科技职业学院等7所高职院校合作，组建了10个专业的“3+2中专—大专连读班”，落实“五年一体化”人才培养方案、教学实施方案和课程标准，保证学生转段升级，延长就业期限，提高技能水平，提升就业层次。特色专业人才培养模式保障了学生的就业和收入，其中智能制造专业毕业生对口就业率连续3年达到96%以上，初次就业工资水平在元左右；参加职教高考的学生升学率%，本科上线率50%以上。怎么样，你心动了吗？
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招生宣传片撰稿
李克敬
编辑
齐晓
审核
陈艾鹏
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